教育部谈标准教师惩戒权_教育部关于教师惩戒学生的规定

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本文目录一览：

• 1、打不得、骂不得!老师到底该怎么使用惩戒权?
• 2、教育惩戒的目的
• 3、关于教育惩戒权,教师应该怎么理解?

打不得、骂不得!老师到底该怎么使用惩戒权?

1、一）点名批评；（二）责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；（三）适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；（四）一节课堂教学时间内的教室内站立；（五）课后教导；（六）学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。

2、这就需要老师在惩戒孩子的时候，一定要顾及孩子的颜面，毕竟现在的孩子，可是很要面子的，所以说老师惩戒孩子的时候，一定不要采取打骂式教育，这样只会让孩子变得越来越难以管教。

3、尊重学生尊严：教师在行使惩戒权时应尊重学生的尊严和人权。惩戒不应侮辱、羞辱或伤害学生的自尊心。纪律政策和程序：学校应制定明确的纪律政策和程序，规范教师行使惩戒权的方式和范围。教师应熟悉并遵守这些政策和程序。

4、张超（化名）是一位中学生的家长，他认为教师的惩戒要适度，“如果是棍棒底下出状元的度，那肯定不行，初中学生处于叛逆期，越打越骂可能会适得其反。

教育惩戒的目的

1、明确教育惩戒的目的：教育惩戒的目的是为了帮助学生纠正错误行为，促进其成长和发展。因此，在实施教育惩戒时，要明确其目的，确保惩戒措施与学生的行为和年龄相适应。

2、增强纪律意识：教育惩戒可以帮助学生增强纪律意识，认识到行为的后果和责任。通过接受惩罚，学生可以深刻理解纪律的重要性，从而更加自觉地遵守规定，维护课堂秩序。

3、教育部基础教育司司长吕玉刚表示，教育惩戒的目的重在教育，教师是出于对学生的关爱和保护，促进学生健康成长的目的。要明确教师惩戒权的形式、规范。

4、法律分析：教育惩戒是教师依据一定的规范，以不损害学生身心健康为前提，以制止和消除学生的不当行为，帮助学生改正错误为目的，以惩罚为特征的一种教育方式。

5、教育惩戒是为了帮助学生建立正确的价值观、规范学生的行为，以促进他们的学习和成长。它主要包括惩罚和教育的双重目的，旨在纠正学生不良的行为，引导他们认识到错误，并通过相应的处罚使他们意识到行为后果。

关于教育惩戒权,教师应该怎么理解?

1、教师惩戒权的理解和认识如下：惩戒权是教育管理学生的手段不是目的。使用教育手段的前提要源于对学生的真诚关心和爱护，对学生成长的负责和尽职，是教师职业道德的要求所在。

2、【解析】我认为这种观点十分正确。因为惩者，以正其心也。教育的本质就是正其心，使其全面发展。因此，合理行使教师惩戒权有助于学生健康、全面的发展。

3、教育惩戒权是指教育工作者在教育过程中对违反学校规章制度或学生行为不端的学生采取一定的纪律处分措施的权力。它是教育管理中的一种手段，旨在维护校园秩序、培养学生的正确价值观和行为规范。

4、尊重学生尊严：在采取任何教育惩戒措施之前，教师应该尊重学生的尊严和权利。惩戒应该是公平的、合理的，不能侵犯学生的人格和尊重。

5、惩戒权不是赋予教师的特殊权利，而是赋予教师完成教育教学任务的必要条件，也是赋予教师保护弱势学生的一种方法。♀保护学生权利惩戒权是保护大多数人，维护大多数人的权利而实现社会和谐的必要手段。

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