教育部开展应急急救试点_教育部开展应急急救试点工作

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本文目录一览：

• 1、速看!教育部将心肺复苏纳入教育内容
• 2、急救常识溺水
• 3、全国急救教育试点学校是什么意思
• 4、北大入选全国学校急救教育试点学校
• 5、教育部印发通知:开展全国学校急救教育试点工作
• 6、教育部开展全国学校急救教育试点建设工作,有何重要意义

速看!教育部将心肺复苏纳入教育内容

心肺复苏2019年被列入卫生与救护科目的教学内容之中。教育部近日在对十三届全国人大三次会议第6670号建议的答复中指出，将心肺复苏和急救知识纳入学校健康教育，将急救知识纳入基础教育相关课程。

为了充分发挥红十字工作育人作用，保护青少年生命健康，引导青少年参与红十字事业，中国红十字会总会和教育部近日联合印发《关于进一步加强和改进新时代学校红十字工作的通知》，将学生健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳入教育内容。

年8月，中国红十字会总会和教育部联合印发《关于进一步加强和改进新时代学校红十字工作的通知》，将学生健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳入教育内容。

心肺复苏步骤如下：意识判断；检查呼吸；拨打急救电话，准备急救物品；松解衣领及裤带，放至硬板床或平地。胸外心脏按压，部位为两乳头连线正中胸骨中下1/3处，频率为100-120次/分，深度至少5-6cm。

形成多层级、多种类的校园急救方案：首批入选学校类型丰富、覆盖地域广，既包括来自东部省份的高校，又有来自中西部省份的高职，有利于形成多层级、多种类的校园急救方案。

急救常识溺水

溺水救护者要镇静，尽量脱去外衣、鞋、靴等，迅速游到溺水者附近，看准位置，用左手从其左臂或身体中间握其右手，或拖头部，然后仰游拖向岸边。

淹溺又称溺水，是人淹没于水或其他液体介质中并受到伤害的状况。水充满呼吸道和肺泡引起缺氧窒息；吸收到血液循环的水引起血液渗透压改变、电解质紊乱和组织损害。

关于溺水的急救知识 溺水是由于人体淹没在水中，呼吸道被水堵塞或喉痉挛引起的窒息性疾病。溺水时可有大量的水、泥沙、杂物经口、鼻灌入肺内，可引起呼吸道阻塞、缺氧和昏迷直至死亡。

溺水致死原因 主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。 症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

全国急救教育试点学校是什么意思

普及急救知识，配备急救设施，构建育人体系的学校。

急救教育试点学校是指教育部认定的、主要负责普及急救知识、配备急救设施并构建育人体系的学校。急救教育试点学校旨在加强学校急救教育，保护青少年生命健康，为社会培养乐于施救、敢于施救、善于施救的人才。

普及校园急救知识。建立以课堂教学为主渠道、以主题教育为重要载体、以日常教育为基础的急救教育推进机制。配备校园急救设施。

教育部开展全国学校急救教育试点建设工作的重要意义有：提高学生的安全意识和自救互救能力、推动各级各类学校强化急救教育、形成多层级、多种类的校园急救方案。

四川国际标榜职业学院是一所民办普通高等职业学院。

北大入选全国学校急救教育试点学校

1、北大入选全国学校急救教育试点学校如下：为深入实施《健康中国行动（2019—2030年）》，贯彻落实《教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》（教体艺〔2021〕7号）精神。

2、北大医学部和协和医学院都属于北京大学，但是并不是同一所学校。北大医学部与协和医学院并列为北京大学医学部门，北大医学部是北京大学独立建制下的一个学院，而协和医学院则是由原协和医学院与北京大学医学部合并而来。

3、急救教育试点学校是指教育部认定的、主要负责普及急救知识、配备急救设施并构建育人体系的学校。急救教育试点学校旨在加强学校急救教育，保护青少年生命健康，为社会培养乐于施救、敢于施救、善于施救的人才。

4、华东师范大学第一附属中学、河北衡水高级中学、中国人民大学附属中学简称中国人民大学附属中学、长沙长骏中学、长沙市雅礼中学等中学。

教育部印发通知:开展全国学校急救教育试点工作

1、教育部开展全国学校急救教育试点建设工作的重要意义有：提高学生的安全意识和自救互救能力、推动各级各类学校强化急救教育、形成多层级、多种类的校园急救方案。

2、急救教育试点学校，是根据《教育部办公厅关于开展全国学校急救教育试点工作的通知》，教育部拟认定的全国学校急救教育试点学校，是主要负责普及急救知识，配备急救设施，构建育人体系的学校。

3、据教育部网站消息，近日，教育部印发通知实施青少年急救教育行动计划，开展全国学校急救教育试点工作，首批拟组织150所高中和高校参与。

教育部开展全国学校急救教育试点建设工作,有何重要意义

1、试点工作主要有三项重点任务。一是普及校园急救知识。建立以课堂教学为主渠道、以 主题教育 为重要载体、以日常教育为基础的急救教育推进机制。

2、急救教育试点学校充分发挥自身的资源优势。它们通常拥有专业的医护人员和急救设施，能够为学生提供良好的学习环境和实际操作机会。

3、此次实施的青少年急救教育行动计划，在部分学校率先试点，具有多方面重要意义，不仅能降低校园安全事故的伤害率，也有利于减轻校外安全事故造成的后果；既有利于实现国家健康行动目标，也能让学生终身受益。

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