教育部回应非_教育部回应非师范生能教书

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本文目录一览：

• 1、毒教科书插画-教育部回应教材插图事件,责成人教社立即整改,小学生的...
• 2、教育部回应:义务教育阶段是否应该留级
• 3、你觉得春季学期能够正常开学吗?教育部是如何回应的?
• 4、教育部:短期没有改变义务教育的决定
• 5、教育部回应家长批改作业现象,家长该如何正确辅导孩子学习?

毒教科书插画-教育部回应教材插图事件,责成人教社立即整改,小学生的...

网上图片显示，引发争议的插图来自人教版小学数学教材，涵盖一至六年级，是2012年或2013年审定的。版面设计和插图来自北京吴勇设计工作室。

网友表示，教材面对的受众是小学生，会潜移默化影响孩子的审美，更需要审慎对待。2022年5月28日，教育部对“人教版小学数学教材插图问题”进行回应。

人教版教材插图的后续，教育部对此事的回应是：违规者将受到严肃处理，违反国家法律者也将受到法律手段的制衡。对篡改语文教材的人绝不姑息，对毒害孩子心灵的人将严惩不贷，力争给公众一个明确的交代。

年5月，有人将人教版中的插画存在的问题发布到了网上，很多人在看到教材中的各种人物以及及引导的不良影响之后，便产生了很大的舆论风波，这让教育部门不得不插手该事件，对这一行为进行紧密的调查。

人教版数学教材插图引发争议并迅速火上热搜，网友发现并指出人教版教材中插画人物存在眼神奇怪、表情怪异、着装元素不合适甚至出现可疑暴露下体等诸多问题。

此外，部分插图绘制粗糙，一些线条绘制和元素选择不当，图片比例不协调。教育部对这一事件进行了回应，责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保2022年秋季学期开始使用新教材。

教育部回应:义务教育阶段是否应该留级

1、义务教育阶段原则上不鼓励留级、跳级，具体是否允许留级、跳级，由各地根据实际情况制定相关政策。教育部就表示，留级生往往被视为“差生”，被贴上歧视性标签，会伤害学生的自尊心，并且，也会挤占义务教育资源。

2、小学原则上不得留级。学生及其家长主动提出、确有需要的可以留级。小学二年级取消留级制度，义务教育阶段其他年级逐步取消留级制度。

3、目前各地的规定都差不多，在九年义务教育小学阶段城镇及中心小学学生原则上不允许留级，农村完小及以下小学可按学校学生总数的1%确定留级名额，每年只能按规定圈定极少数留级生。

你觉得春季学期能够正常开学吗?教育部是如何回应的?

1、春季学期全面开学正常开学。教育部目前要求全面开学、正常开学和安全开学，现在要同时做好三件事情：会同国家卫健委修订新版的学校疫情防控技术方案。

2、针对不同群体的不同情况，各高校坚持常规教学与非常规教学相结合，对正常返校和未能按时返校的学生制定针对性的学习方案，对补考、重修、毕业设计等特殊教学环节进行详细部署。

3、月24日据教育部网站消息，教育部办公厅近日印发《关于加强流感等呼吸道传染病防控工作的预警通知》。《通知》要求，各地中小学校和托幼机构落实学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。

4、年3月份能正常开学。1月31日教育部召开会议，关于中小学生2021年春季学期的开学问题，明确回应：全面开学，正常开学，安全开学。

5、教育部：学校达不到这三个条件不能开学：学校达不到当地疫情防控要求的，不能开学。校园疫情防控措施不到位，不能开学。没有明确的应急预案的，不能开学。

6、而且这些学生的生命安全受到了一定的威胁。所以教育部绝对不赞成完全封闭学校，教育部更希望每一个高校可以更加科学严谨的管理学校的每一名学生，精确掌握每一名学生的动态。

教育部:短期没有改变义务教育的决定

为了让家长安心，教育部也给出了明确答复，表示短期没有改变义务教育年限的决定，将会继续原来的9年义务教育。教育部也解释了，目前还不具备实行12年义务教育的条件，如果贸然改革的话，会带来不好影响。

为了让家长安心，教育部也给出了明确答复，表示短期没有改变义务教育年限的决定，将会继续原来的9年义务教育。图片 教育部也解释了，目前还不具备实行12年义务教育的条件，如果冒然改革的话，会带来不好影响。

十二年义务教育是假的。2024实行十二年义务教育就目前而言，官方并没有对此进行确认，因此此说法还是个谣言，2024中考实行十二年义务教育是假的义务教育是指国家法律或政策规定的对所有公民的基本教育权利和义务。

义务教育阶段学制变化吗 问题：近日，我看到腾讯网、各大浏览器等一些较有权威性的网络平台，频繁发布这样一则消息：从2023年秋季学期开始，小学学制将正式缩短为5年，初中变为4年，将原来小学的六年级变更为初中的起始年级。

教育部回应家长批改作业现象,家长该如何正确辅导孩子学习?

1、正确辅导孩子学习的方法是指出问题、引导思考、批改作业和适当督促。指出问题 在家长发现孩子在学习上出现问题的时候，例如孩子的学习思路有偏差，这时家长不要训斥孩子，而是应该明确的指出问题所在，纠正孩子的学习思路。

2、辅导本身没有错，错的是用错了方法，在这个社会上我们每个人都有自己的职业，而且要有职业道德，不能把一个职业本身的事情转嫁给另一个从业者，老师是教学生的，学生是学习的，而家长是来督促孩子学习的。

3、家长在家里应该引导培养孩子养成自主完成作业的良好习惯。现在许多地方都在强调学校教育的主体，不应该把批改作业的任务交给家长，但是这并不意味着家长对孩子的学习没有责任，家长应该和学校一起共同教育孩子。

4、新学期开学，教育部2月23日召开新闻发布会介绍新学期中小学教育教学要提高教育教学质量，强化学生作业管理，严格按照规定控制作业总量，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

5、多给孩子买一些有关学习的书籍或者是资料。孩子在平时不仅要做到在课堂上认真听讲，在课余时间也应该多预习一下课本上的知识。

6、当孩子写错作业时，我们不要过于责难和讽刺，这样会让孩子丧失基本的自信心。

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