教育部班主任工作质量_教育部关于班主任待遇最新文件

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本文目录一览：

• 1、现在教育部规定高中班主任标准是多少
• 2、班主任要努力成为学生的人生导师,是教育部在新时代对班主任提出的要求...
• 3、根据教育部颁发的有关规定班主任工作量按照当地教师标准课时工作量的多...

现在教育部规定高中班主任标准是多少

第十四条 班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。第十五条 班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。

教育部教师工资如下：北京 受访老师每月工资不足5000元，但班主任有大班费会多出200~300元，高级职称每个月也会多出几百元，评上高级职称后能拿到手的有1万元左右。广东 小学教师以及新入职老师，工资在5600元左右，随着工龄的不断增加，各种附加福利会每个月以补助的形式发放200~300元。

小学教师每周2个班的教学任务：语文每周1个班的教学任务或课时10节并担任班主任，其他科目每周课时15-18节。

第十四条班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。第十五条班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。

根据通知，津贴标准根据班级学生人数来设定：中学每班学生数在35人以下的可获得5元，36至50人的为6元，51人以上的为7元；小学每班学生数在35人以下的可获得4元，36至50人的为5元，51人以上的为6元，若每班学生数少于20人，则根据情况适当减少。

班主任要努力成为学生的人生导师,是教育部在新时代对班主任提出的要求...

1、年教育部颁布的《中小学班主任工作规定》第一章第二条首次明确提出“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。”这对班主任的角色认知，有了更深层次的视角。

2、第二条：班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。

3、第二条班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。第三条加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。

根据教育部颁发的有关规定班主任工作量按照当地教师标准课时工作量的多...

1、根据教育部颁发的有关规定班主任工作量按照当地教师标准课时工作量的一半计入。班主任简介 班主任是指学校中全面负责一个班级学生思想、学习、健康和生活等各方面事务的专聘教师。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。

2、根据教育部颁发的有关规定班主任的工作量按照当地教师标准课时工作量的多少计如下：班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学的重要岗位。考虑到中小学班主任教师长期以来既承担了繁重的学科教学任务，也承担了繁重的班主任工作，而班主任工作往往在考核中难以得到量化。

3、【答案】：C C[解析]《中小学班主任工作规定》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。

4、按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。（3）班主任津贴纳入绩效工资管理。（4）班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。

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