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一种涵义是指人,是指教师职业的从业者。如可以界定为:教师是传递人类科学文化知识和技能,进行思想品德教育,把受教育者培养成一定社会需要的人才的人。 另外,教师又可以分为很多类,幼儿园教师,小学教师、中学教师、大学教师;或根据不同的教育类别分为职业教育教师、普通教育教师 我主要说中小学教师。
支教。义务教育教师是指通过招收大学的毕业生到西部地区县级以下的农村学校进行任教,引导和鼓励大学毕业生从事农村义务教育。目的提高农村教师的整体素质,促进城乡教育均衡发展。
教师是教育者。教师职业是促进个体社会化的职业。在个体社会化过程中承担教化任务的是教师。他们根据一定社会要求向年青一代传授人类长期积累的知识经验,规范他们的行为品格,塑造他们的价值观,引导他们把外在的社会要求内化为个体的素质,实现个体的社会化。教育的本质:教育的本质是信息传递。
教育是教书育人的简称,其主要内涵有两个方面,一个是教,一个是育。先说第一个方面,教书。教书主要是教授学生知识、技能,主要指的是知识的复制、再加工和传递。但我们不能简单地把老师理解为知识技能的搬运工。
事业心是教师从事教育工作的最高境界。对待教育工作,不同的人有不同的感受。有的人把教师工作视为不得已而为之的职业,是为钱而当教师的;而有的人则把教师职业当作事业来追求,甚至把教育事业当作自己生命的一部分。不管遇到社会上的什么浪潮的冲击,他们都坚信自己选择的职业是正确的,有价值的。
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