教师资格证教育科目分类_教师资格证书科目

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本文目录一览：

• 1、教师资格证科目分类有哪些
• 2、教师资格证有科目分类吗
• 3、高中的教师资格证考试分为几门科目?
• 4、教师资格证学科有哪些
• 5、高中教师资格证科目一二三分别是什么
• 6、教师资格证科目一二三分别是什么

教师资格证科目分类有哪些

■教师资格证考试科目有语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术、历史、地理、音乐等，小学总共有8个科目，初中有15个科目，高中有14个科目。

幼儿园教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。幼儿园教师资格面试不分科目。小学教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育教学知识与能力》。

小学教师资格证分为：小学语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术和小学全科。

教师资格证有科目分类吗

1、您好，说教师为您解教师资格证考试分为笔试和面试，这个是分科目的。

2、幼儿园教师资格证不分科目，小学、初中、高中教师资格证都是分科目的。小学教师资格证分为语文、英语、数学、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、小学全科、信息技术等11门学科。

3、教资是分科目的，教师资格证是全国统考的，以重庆为例：幼儿园教师资格考试笔试科目一为综合素质（幼儿园），科目二为保教知识与能力。小学教师资格考试笔试科目一为综合素质（小学），科目二为教育教学知识与能力。

4、●教师资格证考试科目有什么 ▲小学科目：语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术。

5、看学段，有些学段不分科目，有些则要分。小学笔试不分科，笔试内容都是一样的。

6、教师资格证的考试科目 笔试部分：幼师教师资格证。两个科目的考试，一是《综合素质》、二是《保教知识与能力》。小学教师资格证。两个科目的考试，一是《综合素质》、二是《教育教学知识与能力》。

高中的教师资格证考试分为几门科目?

高中教师资格证笔试为3个科目：科目一为《综合素质》（中学）；科目二为《教育知识与能力》；科目三为《学科知识与教学能力》。

高中教师资格证考三个科目，分别为《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。申请参加高级中学教师资格考试，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

三门。科目一：《综合素质》；科目二：《教育（保教）知识与能力》，科目三：《学科知识与教学能力》。国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。

高中教师资格证需要考三个科目，分别是301综合素质（中学）、302教育教学知识与能力、学科知识与教学能力（高级中学）。

高中教师资格证分语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等学科，另外高中教师资格证还增加了心理健康教育、日语、俄语等学科。

高中教师资格证考三科，分别为：《综合素质（中学）》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》。

教师资格证学科有哪些

1、分11个学科：语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术、小学全科。

2、教师资格证考试语文学科：汉语言文学（含各种方向）、语文教育、小学教育、汉语言、汉语国际教育、中国少数民族语言文学、古典文献学、中国语言文化、应用语言学、初等教育及相关专业。

3、小学教师资格证 科目一：《综合素质》科目二：《教育教学知识与能力面试：《教育教学实践能力》面试科目有语文，数学，英语，社会，科学，体育，美术，音乐。

高中教师资格证科目一二三分别是什么

1、科目一：《综合素质》科目二：《教育教学知识与能力面试：《教育教学实践能力》面试科目有语文，数学，英语，社会，科学，体育，美术，音乐。

2、科目一为《综合素质（中学）》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《学科知识与教学能力》。

3、三门。科目一：《综合素质》；科目二：《教育（保教）知识与能力》，科目三：《学科知识与教学能力》。国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。

教师资格证科目一二三分别是什么

教师资格证科一科二科三是指教师资格笔试考试科目，其中科目一为《综合素质》；科目二分为幼儿园的《保教知识与能力》、小学的《教育教学知识与能力》、中学的《教育知识与能力》；科目三为中学的《学科知识与教学能力》。

教资科目一为《综合素质》；科目二分为幼儿园的《保教知识与能力》、小学的《教育教学知识与能力》、中学的《教育知识与能力》；科目三为中学的《学科知识与教学能力》。科目一《综合素质》。

科目一是综合素质，科目二是教育知识与能力，科目三是学科知识。教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

中学教师资格考试科目一为《综合素质》、科目二为《教育知识与能力》，科目三为《学科知识与教学能力》。

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