教师结对教育成长共同体_教师结对是什么意思

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本文目录一览：

• 1、幼儿园师徒结对方案(精选5篇)
• 2、小学教师师徒结对徒弟成长计划(三篇)
• 3、小学教师师徒结对计划
• 4、教师师徒结对协议书精选范本(2)
• 5、教师结对帮扶工作总结
• 6、什么叫青蓝结对

幼儿园师徒结对方案(精选5篇)

幼儿园师徒结对工作计划书（一） 指导思想： 年轻教师是幼儿园的重要组成部分，她们有着年轻的优势。但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。

幼儿园结对帮扶工作计划篇1 时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

我特别从网络上整理了师徒结对计划 ，希望能为你提供更多的参考。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我为大家收集的师徒结对徒弟的工作计划范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。 师徒结对徒弟的工作计划1 在我教学道路的开始，十分荣幸的拜玫瑰中学优秀教师、济南市教学能手——赵勇为师父。

小学教师师徒结对徒弟成长计划(三篇)

1、师傅每月至少听徒弟两节课，并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，寻找良好的解决方法，徒弟上好课之后能及时写好课后反思；师傅一学期上好一堂校级及以上公开课，做好一次专题讲座。徒弟认真听师傅的示范课。

2、小学教师师徒结对计划（一） 本学年的师徒结对活动中，我幸运地拜瓦窑明德小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师——张志波为师傅。现制定师徒结对计划如下。 学习目标： 学习师傅先进的教育教学理念。

3、教师师徒结对徒弟计划一： 教师师徒结对徒弟计划 首先感谢学校提供了这样一个学习的平台，我会尽量抓住这次学习的机会，使自己的教育教学水平有明显的提高。

4、师徒结对计划 （篇1） 作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，作为一名年轻教师，无论在备课、上课还是人还是带队经验上都是欠缺的，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

小学教师师徒结对计划

1、小学教师师徒结对计划（一） 本学年的师徒结对活动中，我幸运地拜瓦窑明德小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师——张志波为师傅。现制定师徒结对计划如下。 学习目标： 学习师傅先进的教育教学理念。

2、师徒共同学习学科专业知识，多阅读教育、教学文章，不断提高自己的综合素养；共同钻研教材，努力上好每一堂课。徒弟积极参与师傅的课题研究，师徒认真进行1次/月的教学体会交流。师徒每学期认真写好教学反思、教学论文。

3、指导教师制定《指导青年教师工作计划表》，学期初有工作计划，学期末有总结，上交学校。

教师师徒结对协议书精选范本(2)

1、在师徒结对期间对徒弟的表现做出书面鉴定。徒弟基本职责 虚心地接受指导老师的指导，主动地向指导老师请教。有计划地听指导老师的课，一般情况下，每学期不少于30节，并写好听课心得。

2、师徒结对协议书 篇1 为了加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，构建有发展潜力的教师梯队，现开展师徒结对活动，教师双向选择，自愿结对，在实际工作中进行传、帮、带，取长补短，促进双方教学相长，加快自身素质的提高。

3、师徒结对协议书 篇1 师父：（年级班） 徒弟：（年级班） 为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。

4、结合我校班主任队伍的现状，决定教师师徒结对，加快班主任的培养，明确职责，定点专人培养，特签订班主任师徒结对协议书： 甲方承担的职责： 教书育人，热爱学生，忠诚教育事业，树立高尚的师德形象，为徒弟树立榜样。

5、第二学期徒弟参加学校组织的优质课评选，师徒绑定，徒弟获奖，师傅荣获“优秀指导教师”称号，共同领取获奖证书。 此协议一式三份（学校、师傅、徒弟各执一份），自签订之日起生效，希双方共同遵守。

6、幼儿园协议书 篇1 为了加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，构建有发展潜力的教师梯队，现开展师徒结对活动，教师双向选择，自愿结对，在实际工作中进行传、帮、带，取长补短，促进双方教学相长，加快自身素质的提高。

教师结对帮扶工作总结

1、教师结对帮扶工作总结 篇1 半年来，与青年教师友好相处了一学期年，在这一学期里，我感觉过得很充实，在指导对方的同时，自己也得到了锻炼，得到了提高。现对一学期以来的指导工作进行如下的总结。

2、教师帮扶工作总结1 光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然结束。本学期我有幸与青年教师毛老师结成了帮扶对子，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。

3、教师结对帮扶总结 篇1 几年来，我们学校在新教师的培养方面实施新老教师结对帮扶的形式。

4、篇一：教师结对帮扶工作总结 本学期，按照县文教局教研室的要求和小学xx教研片的安排，我与xx中心小学的xxx老师结成帮扶对子，帮扶的学科主要是品德与社会。

5、教师结对帮扶的工作总结1 本学期学校领导让我和新分来的毕思杰老师结成了帮扶对象，在这一学期的交流接触中我感触颇深。

6、教师帮扶工作总结 篇1 调到盘江路小学后，发现学校一如既往实施帮扶活动，有生生帮扶也有师生帮扶。

什么叫青蓝结对

1、就是师傅带徒弟，以老带新，互相学习，互相提高。青蓝结对促进青年教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用，以“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”。

2、青于蓝，俗称结对子、结师徒。取劝学中青取之于蓝而青于蓝，是希望青年教师在老教师指导下更好地成长，甚至比老教师更优秀。

3、古蔺县纪委监委组织部部长钱梦介绍，青蓝计划，即取自青，取之于蓝，而胜于蓝的寓意，青蓝计划师徒结对就是要营造互帮互学的良好学习氛围，促进青年干部快速成长，提高政治理论素养、综合业务水平、监督执纪问责能力。

4、师徒结对的意思就是师傅教徒弟，师徒相互学习的过程。

5、师徒结对、青蓝之约等。青蓝工程取自荀子《劝学》中的青取之于蓝而青于蓝，意指新教师在老教师的引导下，能够超越老教师，成长得更好。所以可以用通俗的语言师徒结对称呼，也可以用青蓝之约表示。

6、“青蓝工程”师徒结对师傅总结篇1 时间过得真快，转眼间我与孙晓波老师师徒结对已近一年了。

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